為德不卒－斜坡

不良的無障礙斜坡規劃，反而讓那些原本就行動不便的人，多繞了不合理的遠路。

今天要講的是，高雄橋頭的台鐵捷運共構車站。先看一下擷取自Google Map的空間關係，如圖一。

圖一：近迴車道跟停車場的只有樓梯，無障礙斜坡設在較遠的一端。行動不便的人，要沿著紅色箭頭，繞了半個車站，才能抵達有路的站前街。

推著行李，終於乘電梯到了地面樓層的出口，可是地面樓層不在地面，而是還有走大約六階（共約一公尺高）的樓梯（如圖二）。為了這六階的樓梯，就要設無障礙斜坡，斜坡的位置在哪裡呢？不是面對停車、迴車圓環的南面，而是在沒有很少人利用的北面。北面斜坡，還要繞一大圈，才能回到迴車圓環。

圖二：南面出口，面對停車場、迴車圓環、還有出入道路，可是只有樓梯，沒有無障礙斜坡。

無障礙斜坡設在北面出口，但是那裡只有私人停車場的欄杆，沒有輛停車接送的位置（如圖三）。使用輪椅、行李、娃娃車、或拿拐杖的人士，就要多走這半圈，繞回迴車圓環。這樣的設計，看起來就是存心要讓這四者，多繞那一圈，算是強迫運動的設計。

圖三：無障礙斜坡設在北面出口，這裏的停車場有欄杆圍著，而且斜坡的出口繞回東側的天橋下面。

斜坡有坡度的考量，兩邊的高度差別愈大，斜坡就要愈長，就會繞愈遠的路。

所以一開始，這個出口離地面一公尺的設計，就是整個問題的源頭。如果是20公分，斜坡就可以開在南面出口，直接就接著迴車圓環，方便上下車。或是完全貼平，也不需要有斜坡。（有人說這墊高可能是防止淹水的設計，但是所根據的是什麼呢？）

電梯設計在北面，也不知道是來自哪裡的靈感。使用最多的是南面，為什麼不放置在接近南面的一邊呢？把電梯放在北面，然後很『貼心』的把斜坡也設計在北面，很貼心的讓大家繞一圈。只要像照鏡子般地南北對調，就是可用的設計了。

這是新蓋的車站，可以重新設計。不是舊建築加裝無障礙斜坡，只能配合原本沒有這樣設計的建築。為什麼要設計成這樣呢？這個考量在哪裡呢？

我不是專家，但是用起來很不方便。設計了電梯，很好。可惜沒有到位，到了出口，竟然還有樓梯。為了樓梯，又加裝了繞路斜坡。整個就是為德不卒啊！

圖片截自於Google Map、Google街景。

延伸閱讀：另一個『為德不卒』。高鐵的電梯位置和寬門車廂（目前是第七節）

人類行為觀察－既成觀念的詛咒

一般有人說，那些一直發出聲音動作的，是要引起大人的注意，這是缺少關懷（或愛）的表現．例如，一直重複地唱怪怪歌曲、一直要跟你討零食。


這樣的說法，其實隱藏了這樣的假設：大人的回應頻率跟關懷是呈正相關的。

這假設是有問題的：它把關懷簡化成語言的注意．也就是說，語言的注意跟關懷成正比，沒有語言的注意，就沒關懷。


今天早上想到「我們要拋棄某些束縛的觀念」時，我忽然想到這個回應頻率與關懷的連結．是因為先假設這兩者的連結，才會把小孩子這種頻頻出聲的行為跟缺少關心連在一起。




這行為不一定代表這小孩在引起大人的注意，也不一定代表他缺少關心。

　　

我猜這行為表示他的『人我界線』沒抓好．他沒有意識到這樣的行為已經造成他人的不便。

同一個小孩，在遊戲的時候跟其他小朋友出了點爭執。

事情是這樣子的：本來只有這群小孩在玩公園的溜滑梯設施。因此，他們要溜下來、倒著爬上去，其實也無所謂。沒多久，來了兩個看起來像是小班的小朋友。他們要從樓梯爬上去，爬到第三階的時候，這個小朋友，要從樓梯上面溜下來。沒錯，他把樓梯當溜滑梯玩。我看到了，就請他退後，讓小朋友們爬上去。而且跟他講，不能再這樣玩了，現在有別的小孩，要照正常的玩法。但是他還是想這樣溜下來，沒有要後退的意思。那兩個小班的小朋友，只好退下來。這個小孩，就這樣溜下來。

有一個小班的阿嬤，就把她家小孩帶開，到另外一組遊樂設施玩。

玩了一陣子，這群小孩又跑到那個小班小孩那組設施去玩。那個阿嬤說話了：我們好不容易跑的這裡，怎麼你們又跟來了。

接著這群小孩，就一直罵那個阿嬤，可能看起來還算年輕。所以小孩們叫她阿姨，說那個阿姨『白痴、白目、白內褲』（這麼沒創意的話，也是從高年級男生學來的。這個可以另外寫一篇，這群小孩喜歡唸這種超沒創意的抄襲『唸謠』。）這個說完、換那個說、那個說完換這個說。。。。最後，被我訓一頓。

我說：你們沒有照著遊戲規則玩。沒有其他人的時候，你們愛怎麼玩就怎麼玩，

現在有別人來了，你們就要按照正常的玩法。樓梯是從下往上爬的，溜滑梯才是從上往下滑的。你們這樣做，已經妨礙的別人了。懂嗎？


他們又繼續念，有人說，那又不是我，我又沒這樣。於是，同樣的話，我講了三遍。我又補了一句，因為你們是一群人，玩在一起。其中一個小朋友這樣，很可能其他小朋友也這樣，這是很合理的推論。


最後我說：如果你們還覺得自己沒錯。請你們回去問你們的媽媽或爸爸。當你們的妹妹在玩溜滑梯的時候，有比較大的哥哥或姊姊這樣從樓梯上面擋住不讓開，還要這樣滑下來。你們的爸爸媽媽，會怎麼樣？會給這些哥哥姊姊掌聲，說他們這種玩法有創意，很棒嗎？如果會的話，請你來跟我講，我請你吃冰淇淋。之後他們就安靜了。


所以我說。這是『人我界線』不明，他不知道這已經妨礙到別人。（其他小朋友，因為被連累，有一股莫名其妙的『義氣』。義氣，是要用到對的地方，那才叫『正義』。）

一直發聲不一定是要引起注意，要引起注意也不一定是缺乏關懷。這些都是既成觀念的詛咒。這些行為，可能有別的來源，要持續觀察，不要妄下結論。我的『人我界線說』，也只是猜測而已。

占星術

做為一個完整的預言系統，占星術到底不應該遷就實際在天空觀察到的星相呢？

天空的星相會因為歲差有所偏移，而且行星隨時會遭到天文學家變更。天文學家在望遠鏡發明之後，陸續發現了天王星、海王星、冥王星，有些占星術就加了這三顆星，並且賦予屬性。其實加進了這三顆星，等於是宣告了占星術必須依附在天文學之下。於是，令人難堪的事情發生了，天文學家竟然在二十一世紀初年，把冥王星除名。這時候，占星術裡面，是也要跟著把冥王星排除嗎？如果跟著刪除，你難保哪一天，天文學又會宣稱其實月球不算太陽系的星星、其實還有多一顆某某星。這時候，占星術該如何自處呢？

因此，有一類的占星術是不管實際的天文觀察的。他們把這些『盤』當成是一種符號系統，用來簡化預言描述與記憶。你也可以不要用七曜跟黃道十二宮，用編號來稱呼也可以。人的命運化約成幾百個數字組合，但是這樣一來，沒有什麼星座賦性，少了神秘感。相對地，講不出神話般的星座故事，而更令人無法理解。如果不根據天空的星相排盤，完全相信古書上的排法是對的嗎？

所以，占星術可能要發展自己天文觀察，而不是完全依附在天文學之下，或是完全按照書上的排法。這樣才能在新時代，演化出自己的預言系統。

一般人的幸福

常常會講到科學家傳記，很多時候，重點都放在那位科學家靈光一現的時刻。偶爾會提及科學家的愛情生活。於是，我常常問人說：歷史上有名的科學家，有哪位過著『一般人』的幸福生活呢？

大家常常都答不出來。因為，總是可以找到他們『不幸』的地方。（像是居里夫婦的愛情，也過得不久。牛頓沒結婚、愛因斯坦的大女兒不知去向、拉賽福沒得到他最愛的物理學獎、費曼跟校花結婚，可惜紅顏早逝。。。）


現在我懂了，那個『一般人的幸福』，對任何人而言，都是難以達到的。外人隨隨便便，就可以挑出毛病。沒有完全的幸福，這才是常態啊！


None of them, none of them has happiness as ordinary people....because they are extraordinary.

《丈量世界》觀後聯想到的句子。

夢－周倉

這是2012年夏天做的夢。

偶然看到電視上演出日本的『人形劇』，形式是撐著支架的杖頭傀儡。剛好在演劉備三兄弟去找諸葛亮的那段。隔天早上就做了一個夢：

我夢見遇見關羽之前的周倉。

大家都是現代裝束。周倉是清潔人員，臉白短平頭的年輕小夥子，負責大樓室內的清潔工作。那天劉備三人會來這棟大樓，所有的人都很興奮，努力清掃。我看到周倉滿臉汗水，就跟他說，你臉好好擦一下。我又跟他的同事小姐借了面霜給他，要他把臉在整理乾淨。他們一臉疑惑感到不解。我說，你等一下會遇見你心目中的英雄，然後就會跟他去闖蕩，成就你不凡的一生。所以要弄乾淨一點，給人家好印象。

看他在整束儀容的時候，心裡面一陣淒涼。

唉～那是你改變命運的相遇，我甚至還知道你們的結局。

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今天一查，原來周倉是虛構的人物，只有三國演義裡面才有。小說裡面寫的，在關羽跟劉備失散的時候，過五關斬六將之後，收服了山賊周倉。

《勇氣》 － 回去跟小時的我說，不必完全遵從師長的話。

如同運氣一樣，生命課題也會顯現三次。

最近『勇氣』來找我。

我想到十歲的時候，曾經當過戕害台灣文化的幫兇。在那個方言會受罰的時代，我就讀的小學，來了一張『方言登記表』，每個同學有專屬的一行，說一次方言，就登記一次，每個禮拜結算，數數看有幾個『正』字。我當班長，就執行這登記的任務。

每個禮拜五下午，要將那張登記表繳回給訓導主任。在訓導主任眼中，我是很負責任的班長，因為我每週五，都會在排放學路隊的時候，順便繳回登記表。有一兩次忘記了，把登記表帶回家，我還回頭到學校辦公室繳交。就因為這樣，訓導主任說我很負責。（我還記得他姓劉。）其實，我對什麼登記方言沒什麼興趣，我對推行國語也沒什麼興趣。我只覺得遲交會被罵，我不想被罵。這就是壓力。

做某件事的動力，不是來自於那件事本身。不管是喜歡那件事本身，還是喜歡那件事對人的影響。總之，動力來自於師長們的壓力。

我那時候沒有勇氣，順應自己的內心。我沒有勇氣，拒絕服從師長不合理的要求。讓自己成為戕害台灣文化的幫兇。

所以我靜坐冥想，回到小學三年級，跟發現忘了繳交登記表的時候，跟小時候的自己說：沒關係啦！不用急著交，禮拜一再拿去也不會怎樣。還有，隨便登記就好。

我記得，到後來，我是讓同學自己去登記的。而且，這個登記表，在陳定南當縣長之後就廢除了，連帶看電影不用唱國歌了。

戲劇欣賞原理－兩個層次的鏡像

在高鐵的旅程上靜坐時，有個聲音這樣說．

欣賞戲劇時，觀眾可以運用鏡像神經元的作用，設身處地體會演員的演出．這時候，鏡像可以作用在兩個層次．

當演員扮演某個角色時，觀眾可以投射在演員所表現的那個角色上．像是演員表現偵探，觀眾可以將自己投射在那位偵探身上，假想自己是那個偵探．
可是，有時候，那個角色離觀眾的經驗很遠，幾乎無法投射．例如演員扮演孕婦．男性觀眾幾乎很難體會作為一個孕婦的身體跟心靈．這時候，觀眾還有另一個層次的鏡像作用．就是將自己投射在那個演員上，體會他／她是如何表演那個角色的．

這就是戲劇欣賞的原理，鏡像投射的兩個層次．可以投射在角色，也可以投射在演員身上。

可能跟禮拜六晚上欣賞「CICADA劇團 - 故事即興之夜」有關係．