在這樣的機率之下，數學腦醒了，我們來當個誠實的人，會選期望值高的選項。這時候就可以來測試我們對某種技能的自信程度。
我們玩投球遊戲，要投到某個指定位置，就算達成目標。那你預估是第幾次會投中呢？
同學可以先設定目標，練習。預估第T次會投中，然後正式開始玩三次，取平均。我們看現在的大學生是高估自己還是低估自己。
先讓同學自己猜，一個猜高估，幾個猜10%低估，最後還有一個人猜50%的人低估自己，因為他自己也是低估的。
結果80%的學生是低估自己。這符合《i 世代報告書》裡對這世代年輕人的描述。聽到這結果，大家眼睛就睜大了。你們不止低估自己，還低估了低估自己的人數比例。
我說，你可以設計類似的遊戲，讓自己的家長玩一玩、讓朋友玩一玩。你就大概知道他們是高估還是低估自己的人。然後你就知道這輩子到目前為止，你是跟什麼大人相處自今，然後可以想想他們對你的建議或評語的可信度有多高了。重點是，你要重新看看自己－你們比自己想像的還要好。
