短歌是這樣唱的：
朝朝紗布巾，夜夜不相忘。
唱久了，小朋友就開始問，這原來是怎麼唱的啊？（用隨便的膝蓋想，也知道老爸一定是亂唱的。）
於是，我就從頭唱起。
我從山中來，帶著蘭花草。
種在校園中，希望花開早。
一日看三回，看得花失落。
蘭花卻依然，苞也無一個。
轉眼秋天到，移蘭入暖房。
朝朝紗布巾，夜夜不相忘。
咦！？還是『紗布巾』啊！原來不可能是紗布巾啊！
於是問了google大神。沒看就算了，一看！哇！這是胡適的詩譜曲而成的。胡適耶！那個引領五四德賽先生的風雲人物，那個家長會長不願卸任的南港某小學，還有那個台東老子不老子的鐵花村之子耶～～
跟古代詩人詞人一樣，學術上呼風喚雨，政治上慷慨直言，軍事上運籌帷幄。寫起詩詞。。。嗯，扭扭捏捏，溫柔婉約。你看那個范仲淹，寫下『先天下之憂而憂』，可是也寫下『山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。』讀到這裡，難道沒想過，這是寫給誰看的啊？
你看那個歐陽修，媽媽用竹子在地上教他寫字，長大後他主編《資治通鑑》氣勢磅礡的編年史，要做為君王治國之鏡。可是他的詩詞呢？隨便看也寫出『寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。。』這又是思念哪位啊？
文人當然有柔情的一面。於是，我查了胡適的《蘭花草》：
我從山中來 帶著蘭花草
種在小園中 希望花開早
一日看三回 看得花時過
蘭草卻依然 苞也無一個
眼見秋天到 移蘭入暖房
朝朝頻顧惜 夜夜不相忘
期待春花開 能將宿願償
滿庭花簇簇 開得許多香
喔～～不是『紗布巾』是『頻顧惜』，在白話詩開始時，留下這麼文言文的痕跡。在仔細一讀，這不是什麼惜花憐草的纏綿悱惻，這是講適性教養啊！
蘭花草叢山中移小花園，不會開。
移到暖房，也不會開。
最後呢？
只好用想想的『期待明春百花開』。寫到這裡，胡適停筆了。花不會開的！
因為長在森林裡的蘭花草，隨隨便便移到花園裡，再怎麼看來看去，能活下來都已經阿彌陀佛，更不用期待開花了。要懂得蘭花草的本性，才能好好地對待。就跟對小孩子一樣，你要瞭解他們，在這之前當然要先瞭解你自己。
