《雪》－ 發現問題

一般在談教育，就會說，除了知識之外，我們還要培養解決問題的能力。解決問題是很好，可是也要先發現問題。一但沒人提問，這世界一樣太平。

在東京下雪的早上，姊姊跟我先出去逛了一圈。一邊走一邊看下雪。姊姊就會問，為什麼天上下雪，地上卻沒有雪。我就說，不知道耶～妳覺得呢？我們再走一下，看看哪裡有積雪。

果然，有些地上有積雪，有些地上就沒有。然後，看到了地上這場景：有兩塊四方的雪，跟兩塊圓圓的雪。她也發現了，叫我看看，問我為什麼這樣。我說，喔～～妳看那兩塊是什麼東西啊？繼續走，會不會看到像這樣的地方，有些積雪，有些沒有積雪？

不過，姊姊是發現了不一樣的地方。但是她對下雪本身比較有興趣，畢竟是人生第一回體驗下雪。

PS. 2015年二月，小朋友到日本的心願之一，就是要看到雪。終於在離開日本的前一天，東京下起雪來。大概從七點下到中午，然後就變成雨。即使如此，也夠小朋友們玩個過癮。

小朋友在路邊就玩起雪來，還是我一直勸他們說，前面有更大的公園，可以讓妳們玩得更開心。玩得最盡興的是最小的DoDo，他鞋子早就溼透了，褲腳也濕了，可是就繼續踩雪、踩水。連第二天的殘雪也不放過。

小雲門的飛飛馬

姊姊四歲的時候，喜歡跳舞，我們幫她報名了小雲門的體驗班。體驗之後，她決定要去小雲門跳舞。剛開始的時候，姊姊是嫌制服很醜。真的很醜，男生女生都穿綠色上衣灰色褲子。姊姊說，為什麼老師有小裙子，學生的沒有？我幫她反應，行政老師說老師的小裙子是因為有些老師生過小孩。意思是說生完小孩身材變形要遮掩的？

姊姊還是忍耐繼續學。


後來她愈來愈不想去。其實我也看出來，小雲門號稱創意舞蹈，其實是「制式的創意」。

有一次跳完，她很生氣。那一次的主題叫做夢想（還是什麼幻想）的動物。老師要大家做一些幻想動物的動作。例如：飛飛馬。就是有翅膀的馬。所有人都跟老師一樣，張開雙臂當成翅膀，然後邊走（或邊跑）邊揮舞著象徵翅膀的手臂。

她比不下去，索性就蹲在地上生氣。

我問她為什麼這麼生氣。她說：馬有四條腿，加上兩個翅膀，人根本比不出來。什麼飛飛馬，大家都亂比。

這就是我所謂的「制式的創意」，比飛飛馬很有創意，可是大家要跟我一起比。

現在的翻轉教室，不也如此？要跟我一樣的動作才叫翻。小孩子都知道這樣子不好玩，學不下去，教育部卻要執意如此。

原本可以有各種教學法並列的百花齊放，現在GY部出手了，大家只能種櫻花，而且還要四季都開粉紅色的櫻花。

貓的報恩

這裡我要引用吉卜力的動畫《貓的報恩》裡面，貓公爵說的話：

人類對於創造的事物投注感情，同時也注入了靈魂。

因此，我們對很多東西，特別是那些擁有過的，都很有感情，甚至還覺得它們是活的。例如你們手上的書，因為你翻閱過，這本書的價值就好像變多了。你們騎的腳踏車、你手上的筆電、你的老家，這些很可能因為你用過，你就覺得他們不一樣，他們特別有價值。你絕對不會輕易轉讓或出售。

什麼樣的東西，是人類特有，而使得人類之所以是人類呢？

心臟、四肢、站立能力、說話，可能都不是那麼重要。這些都是可替換，即使少了，也不會就失去人類的資格。

也許覺得自己有靈魂，也會覺得其他動植物、物體也有靈魂。這才是人類之所以為人類的特質吧？！

兩隻小鬼和一隻貓

熱統要講Maxwell demon。

我就講，物理上有兩隻小鬼和一隻貓，其實還有一隻企鵝。大三學生都知道前面三個是什麼：Maxwell demon, Laplace demon, Schroedinger's cat. 最後那個企鵝，是某種基本粒子反應的費曼圖，物理學家說那個長得像企鵝。

我就問，什麼是Laplace demon？學生應該在近代物理學過了。就回答說，如果你知道所有東西在某個時間點的位置和動量，你就可以知道這些東西以後會去哪裡。。。。

那我就問，有聽過determinant, determinator。那有聽過Determinism嗎？

大家都搖頭。

好啦！講Laplace demon就要講Determinism。所謂的決定論。我就囉哩囉唆講了一大段Determinism 與希望、宗教與機率。

就是這世界好像可以預測，又不全是隨機。有準備不見得考很好，沒準備也不一定槓龜。所以我們會相信祈禱有用。這算是各位學統計力學，最需要知道的基礎。

野柳的想像圖

要上岸的海中河馬。。。

夢 – 普賢菩薩

夢見一個穿藍或紫色功夫裝女子，要去挑戰大魔王。雖然說是大魔王，但是卻是形象壯偉的強壯男子。女子卸下披風後，還沒開打，就跟男子談戀愛去了。

畫面停在這裡。

接著出現文字與聲音。女子結婚、懷孕、生下一個小孩。旁邊有個老人的聲音說：「普賢菩薩，你不能這樣子。」

什麼意思呢？

夢裡的女子，不是真人模樣，也不是照片，就如我手繪的畫像模樣．

光的課程說，藍色與紫色是有意義的．藍色代表智慧，紫色是至善意願．卸下藍紫色的披風之後，意思是蒙蔽智慧，又失去了原有的善意．生下小孩代表著在某件事業上，不只深入而且還開花結果，但是走偏了方向．

婆娑之島、美人魚之島

相傳美人魚有迷人的聲音，她們會在月光下坐在海中的礁石上，用那魔幻般的歌聲，如泣如訴，悠然低迴。在無邊大海航行久了的船員，自然而然就受到這樣的歌聲所吸引，然後迷失了方向。。。。。

美人魚的形象，因為迪士尼的緣故，就成了可愛美麗又會唱歌的小女孩模樣。即使如此，童話保留了會唱歌的特點。海裡的女巫，答應對小美人魚施魔法，而要跟她交換聲音，而不是其他美貌、身材等等。可見得，美麗的歌聲，是美人魚傳說的中心。


在四五百年前的大航海時代，歐洲人發展能攜帶且精準的計時器。有了這個，便能在移動中定位。於是，航向茫茫大海，還能定出自己的位置。

傳說中東方有座島，很美麗、很吸引人，就像美人魚一般，吸引著水手們前往，但往往迷失方向。這座迷樣的島嶼，喔～～不，甚至是一座島，還是一群島嶼都不是很清楚。

1584年的亞洲地圖上，有精準的北回歸線，但是只有寫上 I. Formasa。只用文字標示，島的形狀、位置，根本畫不出來。二十年後的1604年，這張地圖已經有日本四島、琉球群島、朝鮮半島，Formosa 是個小小島，南邊還有個琉球大島。這個Formosa，如同美人魚之島，美麗而不可親近。一直到1690年的這張地圖，這個美人魚之島的位置跟形狀，才接近我們現在所認知台灣。

從自然環境的角度來看，台灣的西岸是有名的黑水溝，東岸是深深太平洋，有黑潮經過，又沒什麼可以登陸的地點，加上不可預期的颱風。能安全通過就已萬幸，也有不少的船隻消失在這海域。遇到海難，即使大難不死，飄到島上，也會遇到島上居民，命運如同落入大海，完全不可知。

台灣在五百年前，以美麗島之姿登上世界舞台，是美麗之島，也是美人魚之島。

（最後面那張1715年，只有一半的台灣，是清帝國統治的疆域圖。事實上，那時候只有西半部在滿清的統治之下，整座島劃入清帝國勢力範圍最早是1765年那張，130年後，台灣又在日本帝國的統治之下。施硠攻台之後，鄭氏東寧王國滅亡，其統治範圍，也只在西南部而已，而且還不到屏東。）