夢－AI

一群研究人員大學教授討論，他們想在紙卡上標示某種可感應的標誌，然後電磁波一掃，就可以讀出有幾張紙卡。這可以應用在各種薄片的數量計算。

我說，為什麼不用數鈔機，在機器人上裝數鈔機，丟進機器，一張一張數不就好了。


他們說，人家教授有應用到AI 喔！

我還是誰說，這個教授不會的AI也不會。

他們又說，人家有用大數據啦！

我還是誰又說，大數據的結果，就是平庸啊！

（好像是因為翻譯機的關係才做的夢。March 19, 2018）

歌德式觀察－三元性

歌德式觀察法除了用在植物觀察上，也可以用在人的觀察。例如，尋找我們身的三元性。

所謂三元性，在人體結構上可以當成是神經感官系統(NS)、循環節律系統(CR)、還有四肢與代謝系統(LM)。大頭目說，會這樣分，是胚胎發育的事實，受精卵會先分裂2, 4, 8,...一直到32的桑椹胚時期，在這之前，這些細胞尚未分化。換句話說，在8細胞時期，這些細胞如果脫離，都有機會發育成完整的個體，也就是同卵多胞胎。但是在這之後，細胞開始分化，有一端發育NS，另一端發育成LM，中間就形成CR。其實只要開始分化(differentation)由一分成二，就會有中間的三。像道德經講的『道生一，一生二，二生三，三生萬物』，三生萬物的意思就是 threefolding everywhere － 我們到處都可以看到『三元性』。她說這不是Steiner發現或發明的，這在胚胎發育就觀察到，Steiner在三元性的主要貢獻，是把前述生物構造的三個系統，連結到心魂的三種力量：Thinking, Feeling, and Willing。我們常常聽到的『思考、情感、意志』。

這threefolding everywhere的基本概念，應該等同於『內在神性』－神靜止在創造物之內。要了解外在世界，你要往內探求；要瞭解內在世界，你要往外探求。這種『小宇宙－大宇宙』互相映照的全息概念。

既然如此，我們在人身上應該也可以看到三元性，而且到處都有。

先從全身開始，大致可以這樣分成三部分

1. 頭：近似球形、頭顱是封閉骨骼、內藏腦神經，主掌思考與感官。
2. 胸：像籠子狀、胸肋骨是半開放骨骼、內藏心肺，主掌循環與節律。
3. 腹與四肢：開放只有皮肉包覆（所以也肥在這裡）、骨骼包在皮肉裡、內藏消化系統，主掌代謝還有需意志掌握的運動。

當然，threefolding everywhere，頭裡面也不是只有NS，胸裡面也不是只有CR，腹與四肢也不是只有LM。他們三者是交織在一起，只是頭裡面很明顯的是以NS為主要功能，或是NS主要落腳於頭顱裡。三者不會單獨存在，而是互相依存的。

接下來看『頭』，在形態上，頭也會呈現三元性。頭頂，圓圓而封閉，像是『頭』－頭中之頭。眉毛到上顎，像是『胸』－頭中之胸，上面有眼睛、鼻子、耳朵的孔洞，但是沒辦法移動。下顎－像是四肢，頭中之腳，也是三者之間活動性最高的。

當然，這是型態上的三元性。而且，你可以有其他的看法，不一定要這樣分。

再來是手臂的三元性、耳朵的三元性。學員間互相畫下對方的臉、手臂、還有耳朵。我畫好都送給被畫者了，只有耳朵有留照片。

說到耳朵，大家的基本構造還蠻像的。有人分成上中下三部分，也有以耳洞為中心，向外擴張。老師說，耳朵的形狀受過去世的影響【註一】，如果你對照個性，特別是年輕時的個性，還能整理些頭緒呢！！但是，注意囉～～可不要鐵口直斷說：對！他就是思考型人、或是誰誰是感性人。

我跟耳朵主人討論的結果：像是中間的feeling 與下部的willing連結得比與上部的thinking還深，可能你年輕的時候，常常是感情主導行動，事後才會去思考。當然，隨著年紀增長，這些過去世帶來的習慣會改變的。因為人是會成長學習的啊！還有一個可能性，記憶，特別是年代久遠的記憶，剩下的多半是情感，中間的思考過程可能都忘記了，所以我只記得當時情感帶頭走的一些行為，至於在腦裡深思熟慮的種種，印象反而不會深刻，才會有過去常常是感情主導行動的印象。

【註一】其實恆齒的形狀，也是過去生的影響。照這樣推論，全身——特別是21歲左右，剛剛變為成人的身體——都是過去生的塑形，慢慢地經過歲月的洗鍊，變成你現世的模樣。問題來了，那遺傳到哪裡去了？

遺傳，其實在你降生選擇父母的時候，你選擇這樣的父母、家庭、還有這樣的身體當作起點，開始你這一世的歷程。（如果你相信輪迴、相信宇宙力量，我會是這樣猜的。）

夢的靈性鍛鍊

睡眠、清醒、還有夢

照人智醫學的說法，人的組成分為四個層次：摸得到看得到的物質身(physical body)、能量流動的乙太身(etheric body)、與情感有關的星辰身(astral body)、和自我意識有關的自我組織(I-organization)。

清醒的時候，這四個都在身體裡。你有自我意識，情緒起伏，而這兩者又會影響到身體的循環，也會影響到健康。睡眠的時候，自我組織跟星辰身就離開身體，留下乙太身跟物質身，他們回到應有的和諧狀態，接著醒來之後，你的肌肉、心跳、神經系統就恢復良好狀況，迎接新的一天。

但是，有時候清醒時的活動會留下一些印象，甚至還有生理活動會影響到睡眠。這些留下來的生理活動，人智醫學就稱之為『殘留物』，是自我組織與星辰身在清醒時活動的殘留物。像是白天的荷爾蒙分泌過高、肌肉裡面乳酸的堆積等等，這些即使在睡眠時，也會影響到身體的運作。

以上是用現代的話語，詮釋IPMT文本導讀《人智醫學醫療的秘密》第五章的後面幾段，有關清醒與睡眠。

在最後一天的總結裡，講師跟學員們一起要分析整篇架構，還討論讀了這篇之後，我們可以做什麼。因為我的夢境常常很有趣、而且很有啟發性。加上大頭目還講到，睡眠時，那個離開身體的自我組織與星辰身去哪裡了呢？去接受更高的靈性指導。問題是，為什麼大部分的人都不知道去接受了什麼訊息？答案也很簡單，因為思考屬於乙太範疇，沒有跟著去，接受了的靈性訊息，只在非思考的情感與直覺層次。

哇咧～～這不是白白浪費了嗎？不過，這也解釋了一件事，大部分人祈禱時的疑問－神啊！（造物主、道、一都可以）要怎麼辦，為什麼不直接跟我講呢？

因為『思考』沒去，所以醒來之後一無所知。（如果你記得很清楚，那就可以當靈性導師了！）

那麼，夢是什麼？

就是在自我組織與星辰身要離開或回來時，與乙太身在要黏不黏時所留下來的記憶。

於是，我想到了一般人也可以利用夢來接受靈性訊息的方法。這樣做，也許可以辦到。

夢、冥想、與睡眠

如果前面那段講得正確的話，我們就可以利用夢來接收靈性的訊息。夢好發在兩個時段，一是即將入眠時，二是即將清醒時。當然也有睡眠中間有夢的快速動眼期，其實那時候叫醒來，他會說正在做夢。

那麼，這兩個時段的夢有什麼差別呢？即將入眠的夢，會受到清醒時的『殘留物』影響，大部分是反映白天生活的夢，所謂日有所思夜有所夢。清醒前的夢，是自我組織與星辰身接收靈性訊息之後的夢，但是如果『殘留物』一夜仍無法清理乾淨，這段時間的夢，也是日有所思夜有所夢之作。


所以，可以的方式如下：

1. 睡前冥想：回顧一日生活，並且清理情緒。這是要將『殘留物』清乾淨。

2. 入眠的夢：這主要是『殘留物』反應成夢境，仔細分析，應該有助於解釋白天的生活。甚至會回答你白天遭遇到的困境。

3. 睡著了：自我組織與星辰身去接收靈性訊息，因為負責思考的乙太身沒去，只有反映在情感與意志層次。

4. 清醒前夢：這是帶回訊息的自我組織與星辰身正要和乙太身接觸所形成的影像。這裡應該含有許多靈性訊息。

5. 醒來：不要急著起身，先回溯夢境兩三遍。

6. 醒來之後冥想：這裡要釐清夢境的意義。

這是我想出來的方法，不一定適用每個人。同時，也要認清夢境是反映你的欲望還是靈性指導。最重要的是，這樣有沒有讓你的生活改善。

這是在IPMT最後的早上文本時段寫下的步驟。希望真的有幫助。

十二感官練習－人我覺

人我覺就是指你知道自己有個『我』，別人也有個『我』。

第一個練習，回想一下國中時代最想學習的對象是誰，那麼現在呢？

我國中時代最想學習的對象是莊子。現在則覺得每個人多少都可以從他身到學些東西。

這練習是說有最想學習的對象，表示你已經認知到有別人的存在，也有一個『我』在別人身上，甚至已經不存在的人也有一個我。這世界不是只有你自己而已。

第二個練習，就是兩人四目相對，接著，會有那麼一個時刻，你們都覺得夠了。然後你們互相握手。

我發現很難四目相對，眼睛會聚焦在某一眼，換句話說，有時候看左眼、有時候看右眼。還有，你很明顯可以知道對方採取的姿態，是封閉的、開放的，從眼睛就讀得出來。

這個練習有那個『我』的交流。所以夢裡告訴我，這可以拿來解讀城市的意義。

十二感官練習－思想覺

思想覺的體驗有幾個，例如你心裡有好多想法，卻找不到適當的字彙表達。這時候，你會發現思想跟語言之間的落差。

透過語言可以傳遞思想。但是，思想不是只能透過語言傳遞。即使用語言，要傳遞的思想可能在語句之外。仔細分析一些笑話，字面上並不好笑，但是大家都笑得出來，利用得是語言與思想的落差。你以為是這樣，結果是那樣。


另一個是我們也會感受到別人的思想。例如看小孩，可以知道他們的心意。我也有跟外國阿婆聊天聊得很開心，其實根本不知道對方說什麼，兩人卻可以哈哈大笑的場景。

一次是剛退伍去日本玩，在公車上讓給阿婆坐，她跟我聊好多好多，我們還有說有笑（其實主要是她說）。要下車前，我還跟她講我是台灣人，她頓時臉色一沉，一秒後還是很有禮貌地跟我點頭莎喲那啦。

去年在日本旅館的洗衣間，也是遇到阿婆洗衣，也是聊得很開心似的。這次我學乖了，不主動說自己是外國人。

在德國也是，跟清潔阿姨亂哈拉，還翻字典指來指去。過年的時候，她來看我衣領的size，我猜是她要買給她小孩穿，用我當model，最後是送我三四件襯衫。我回贈她茶具一組。

還有在德國跟路過宿舍的散步老夫妻聊天，這很經典。她不知道說了什麼，我猜是問我哪裡來的，我就說Taiwan，他們深深地點頭。接著又哇啦哇啦地問了幾句，大概是問我來幹嘛，我說在那邊那個Max-Planck，喔～～又是深深地點頭。接著又問了一句，大概是問我幾時來的吧～～我就說是六月來的。好像又接對了。

帶了小孩，這會體驗得更清楚。

我們自己有思想，別人也有，還可以互相交流。

十二感官練習－語言覺

聽覺是對於聲音本身的感受。賦予一連串聲音的意義算在語言覺的範圍。就像播報員發出一連串的音，別人解讀成語言那樣，呆呆地念、快快地念、高八度、低八度，意思還是一樣。

講師拿起大提琴，第一曲拉了四個音、第二曲也拉的四個音。要大家畫出這兩組曲子的畫面。我畫了兩個舞者，一個緩慢地搖晃，最後手落下。另一個也緩慢地搖晃，最後手抬起。


有人用季節來形容，則是冬天與秋天。用天氣來形容，是早晨的陽光與十一點的陽光。這傾向大家都差不多，一低一高。但是程度上就很有差別。

有人形容成毛毛蟲的死與生，有人是考不及格與過關。這差別的程度就大很多了。

其實這就是語言，我們賦予一連串聲音意義。

語言覺也是姿勢覺，難怪我聽到後會轉譯成舞蹈。

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我有三四次經驗，是跟外國婆婆聊天聊得很開心，但其實我不知道她講什麼。搭配語調跟表情，其實可以猜出對方要講的意思（這要進入思想覺了）。

十二感官練習－聽覺

ㄧ、我們原本俱足且完美

單音可以用聽覺來感受它的品質，聲音是清亮、低沈、短長、高低。可以聽出發音的方式，像是敲擊、拍打、摩擦、撥彈。還可以聽出發聲物的質地，像是軟、硬、脆、柔等等。

聲音來自於振動，要讓聲音視覺化，可以利用駐波。就是在板子上面灑細沙，振動幅度大的地方，沙子會被彈走。在振動幅度小的位置，沙子會留下來。這些留下來的沙子，會因為振動的模式，形成對稱的美麗圖案。（那就是二維的駐波，很美的喔～～）

接下來，講師講了一些話。他要人用自己的話說出來。我就再講一遍吧！

物體是由分子組成，而分子是由原子組成。原子不是隨便就可以組成分子，原子跟原子之間會以簡單整數比來組合，這就是國中化學的道耳吞原子說裡就有了。像是小蘇打就是碳酸氫鈉（NaHCO3, 1: 1: 1: 3)、鹽巴是氯化鈉(NaCl, 1:1)。講深一點，這些就是週期表上的『族』跟原子的外層電子數目有關，裝滿八個比較穩定。決定這數字的量子力學有描述，但是在沒有量子力學的時代就統稱叫做化學乙太。

化學乙太就是聲音乙太。怎麼說呢？

原子就如這些理化定律所描述的，按著比例組成分子。分子也如這些理化定律所描述的，組成有結構的物體。物體能發出的聲音，在形成的時候，就已經藏在它本身之中。需要人用帶著感情（的星辰身），讓這些它發出這些聲音。換句話說，聲音其實唱出了這物體的本質。聲音（乙太）就是物體表現出來的化學性質（乙太）。或說化學性質（乙太）用聲音（乙太）表現出來。兩者根本是一樣的。都代表這物體的原本特性。

用弦來比喻好了。在這條弦打造之時，它能發出的音都已俱足。接著音樂家，照著曲譜上的音符演奏，發出聲音組成旋律。這些聲音，原本就已經在這些弦裡。等著作曲家發掘、音樂家演奏。

人也是可以發音唱歌的。我們也可以發出各式各樣的聲音，這些聲音原本就在我們身上。用美麗的情感引導，就能吟出有感情的詩句，唱出有感情的歌曲。

二、心跳的聲音

用聽診器，仔細聽一下自己或朋友心跳的聲音吧！聽聽那裡有多少聲音，有雜音、還是很清楚，整個連在一起，還是節拍段落分明？